heißt in unserer Schule wird ein gewaltfreier und toleranter Umgang miteinander als Grundvoraussetzung für erfolgreiches Lernen und Leben in der Gemeinschaft angestrebt.

So ordnet sich auch die Arbeit im gemeinsamen Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Behinderungen beim Lernen und das Mit- und Voneinanderlernen im Klassenverband, aber auch in den Ganztagsangeboten in diesen Grundsatz ein.

Um offene Unterrichtsformen mit fächerverbindenden/fächerübergreifenden Charakter, wie Gruppen-,  Partner- und Freiarbeit zu organisieren und inhaltlich zu gestalten, ist die Zusammenarbeit der Lehrerinnen in Teams unabdingbar. Insbesondere der Unterricht im Blockmodell und die dadurch neue Strukturierung der Stundentafel unterstützen dieses Vorgehen. So gelingt es auch viel intensiver, die Neigungen und Interessen der Schülerinnen und Schüler in den Unterricht einzubeziehen und während der ergänzenden Angebote zu beachten und zu fördern.